为进一步规范办学行为，强化依法治教，促进教育公平，真正落实学校的教育理念，根据常州市教育局《关于进一步贯彻落实国家、省义务教育阶段学校办学要求做好均衡分班工作的通知》精神和《新北区义务教育阶段学校均衡分班工作实施方案》，使分班工作科学、规范、公平、有序进行，结合我校实际情况，特制定本分班方案。

一、指导思想

 以省教育厅《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》（苏教基（2017）20号）、市政府《关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的实施意见》（常政发（2017）51号）等文件精神为依据，以办人民满意的教育为宗旨，落实《义务教育法》，促进教育公平，实现机会均等，积极推进教育资源的均衡配置，努力给学生们营造一个公平的教育环境。

二、工作目标

通过多种方式广泛宣传均衡分班对促进教育公平，实现学生全面发展的重要影响和深远意义，统一思想，转变观念，2018级新七年级实施“阳光分班”，让每个学生享有平等接受教育的权利，促进教育资源均衡配置，进一步树立科学的教育观、人才观和质量观，提升我校教育教学质量与均衡发展水平。学校将以积极的态度，周密的部署，严格的秩序，严密的组织做好分班工作。通过此项工作，为学校的进一步发展提升实力，增强活力，打造竞争力，促进各项工作再上新水平。

三、分班原则

1.法治性原则。认真学习领会市、区教育部门均衡分班工作相关文件精神，按要求依法依规进行，在区教育文体局统一指导下，认真组织实施。

2. 公平公开公正原则。公布学校均衡分班方案，在分班前公示各班级班主任及主要学科任课教师组合；分班时，在责任督学、教师代表、家长代表、社区代表等人参与监督下，见证分班过程，对新生进行电脑随机分班，保证学生同等机会享受教育资源，让每一名学生公平地接受教育。电脑随机分班后，现场公开分班结果，及时公示各班级学生名单。

3.均衡合理原则。力求各班级师资配备整体均衡；保证各班级学生人数、性别比例、生源属性、学业水平等保持相对均衡。

四、均衡分班工作小组

组长：叶雪峰

副组长：钱曙明 卢晓东 屠建林 黄斌

组员：严黎明 曹玮

监督：景建锋（工会副主席）责任督学 家委会成员 社区代表

五、分班的基本程序及要求

实行常态编班，不设创新班、重点班、实验班等，不按学生的学业成绩分成快慢班，不为编班而对学生进行学业测试。

1. 确定新生名单及班级数

由学校领导小组核实招收的七年级新生名单。根据区教育文体局制定的招生学区及学校师资力量，我校2018级初一开设11个班级。

2. 合理配备教师

校长室按照“均衡配置、以老带新、结构合理”的原则，合理确定各班级班主任及主要学科任课教师的人员组合，实现资深教师与新教师，骨干教师与一般教师合理搭配。

3. 新生随机编班

严格按照本方案组织实施均衡分班工作，新生入学报到后，将新生性别、生源属性等信息导入电脑，按照关键词性别、生源属性等给所有新生排序，排好序后按照“1—11,11—1”的游龙式编班，确保各个班级的学生人数、男女生比例、身高等技术性指标均衡。兼顾本地生、外地生的比例。班主任现场抽签，分班结果当场打印、公布。

4.公示后报送

教导处将分班方案、分班学生名册、班主任、任课教师团队在学校显要位置公示3天，同时公开学校及上级主管部门的监督举报电话，公示期满将公示情况上报区教育文体局。

5.转入学生的分班工作

均衡分班工作完成后，如有转学、复学学生进班一律采取随机抽取的操作办法均衡地分配到各班级中。

6.严格管理

在均衡分班公示后不得再次重新分班、编班，学生中途不得调班（因特殊原因需要重新编班的需经新北区教育文体局审批同意），违者按教学事故处理。   

六、实施步骤

1.新生报到：7月21日

2.宣传公示阶段：8月1日～15日

传达市、区教育局文件精神，公布学校均衡分班方案，公示班级班主任及主要学科任课教师团队名单。

2.组织实施阶段：8月18日

在学校领导、教师代表、纪检人员、家长代表等人参与监督下，学校按照规定的程序完成电脑均衡分班工作。

3.学校公示阶段:8月18日～20日

学校在公示栏张贴分班名单，接受家长咨询。

 常州市新北区龙虎塘中学

2018年7月16日