为进一步加强学生行为习惯教育，促进教师更好教书育人，创建文明和谐校园，2021年3月15日，龙虎塘中学开展学习教育惩戒新规师生研训暨教师心理健康教育系列活动，全体学生和教师分别在升旗仪式及校本研修中学习了教育新规。

01学新规，正言行——学生行为习惯主题教育

    第四周的升旗仪式上，课程建设研究处副主任庄严勤在“国旗下讲话”中围绕行为习惯主题教育，结合新颁布的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》、《中小学教育惩戒规则》、《刑法修正案》中关于青少年刑责年龄的调整条款、《预防未成年人犯罪法》及《中小学教育惩戒规则》等法律法规，从学生手机管理、行为规范教育与训练、教育惩戒新规学习等三方面问题，教育引导学生自觉做到心中有规范、口中诵规范、行动守规范。

02握戒尺，明边界——教师教育惩戒新规学习

     日前，国家教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》3月1日起实施，15日下午，龙中组织全体教师深入学习新规，分管德育副校长屠建林施训。

    《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，明确确有必要的可实施教育惩戒。学校、教师可采取哪些教育惩戒措施？哪些不当教育行为被明确禁止？把“戒尺”还给老师，如何把握好尺度、温度和限度？屠校长作了详细解读，他指出，在今后的教育教学活动中，全体教师要依法执教，规范教育行为，同时，学校也将结合学生实际，依法制定并完善校纪校规，健全实施教育惩戒具体细则，促进学生健康成长与全面发展。

03强心理，增幸福——教师心理健康专题教育

    为有效缓解教师心理压力，引导教师保持阳光心态，增强教师职业幸福感，黄亚军校长为学校全体教师开展了题为“与心灵相约，与健康同行”的心理健康专题教育。

    黄亚军校长首先强调了教师心理健康的重要性。他指出，教师心理健康关系到自身健康、生活幸福与家庭幸福，关系到一个学校的工作环境，关系到一个班级的班风，还关系到每一个学生的心理健康。

    接着，黄校长还为大家介绍了几种缓解压力的方法：换位思考认同法、推移时间遗忘法、顺其自然自我解脱法、注重过程淡化功利法、众人面前理智法、更新环境自我调节法、音乐与生理保健法、自信自主激励法。本次教师心理健康教育内容深入浅出，理论联系实例，对老师们的实际工作具有重要指导意义。  

    2021年是龙中阔步前行的一年。手有戒尺，行有尺度，心向美好，龙中全体师生同努力，共奋进，大步向前！

撰稿：庄严勤

审核：屠建林